为什么这样设计,熟练以后还要涉及四则运算关系,到了六年级解比例又回归到用四则运算关系来解.
首页/题库/240℃/2024-05-17 10:32:16
优质解答：
你说的有点含糊,什么时候,就是到了大学,解方程都利用等式的基本性质来解,四则运算关系不是等式的性质,但他对于等式的一边是运算的问题（计算办法）.比例又回归到用四则运算关系来解,这是对的呀.比例是一种定义,在数学上就是四则运算的除法,所以不矛盾.
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